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分数至上还是素质教育?技术变革落实到教育实践中仍面临这个难题

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2019-10-06 16:02:45

2月12日凌晨3时许,旅客许某在阜新南站乘坐丹东至北京的2258次列车准备外出打工,因旅途漫长便在餐车饮酒消磨时间,醉酒后许某骚扰邻座女旅客,并对处置乘警进行辱骂推搡。列车到达承德站后,乘警将许某移交给承德站派出所进行进一步调查处理。许某因涉嫌寻衅滋事和妨碍公务,现已被北京铁路公安处依法拘留。

信泰保险2018年第2季度偿付能力报告显示,目前连云港同华文化发展有限公司、连云港市宾逸建设工程有限公司、浙江建艺装饰有限公司、三门金石园林有限公司等4家股东分别持有1.25亿股、7360万股、8001.95万股和4700万股,这些股份的状态均为“被冻结”。

说起自己研究了20年的教育技术领域,方海光很感慨:“一批批的人在这个过程当中站起来,又倒下,这是一辈子的事业,但是技术会把从前的一切颠覆。”这20年,他有三次感受到了这种颠覆性。第一次是因为移动终端的变革。1999年,摩托罗拉推出了第一部智能手机,2000年,微软推出了首款平板电脑。方海光感到非常兴奋,他意识到,和从前五花八门的学习机不同,这样的终端设备能够集合所有资源,在课堂进行各种普世应用。“当每个学生手上都有一个终端,传统的教学模式就被打破了。以前老师讲的内容可以通过终端学习,内容不再来自于老师,老师就不再是从前的老师。”第二次冲击是在2016年。业内人士把2016年称作教育领域的大数据元年。“当终端使用到一定程度,我们对于收集和分析数据就有了经验。比如大家都在看一个视频课程的内容,数据可以显示,这个视频的哪个部分大多数人都看得比较慢,需要反复看,那么我们就知道这可能是一个困难的知识点。教师可以根据数据来评估成果,制定下一步的教学。这个过程不断循环,对于教学的完善是颠覆性的。”第三次冲击就在当下。“人工智能技术用于教育,有些东西它能够比老师做得更出色。老师们开始需要和人工智能合作去服务学生。”技术发展如此之快,未来是什么样子,谁也给不了一个准确的答案。但学者们普遍相信,未来的教育将完全不同于今天:在技术的帮助下,它是个性化的,充分实现因材施教的教育理想,学习将无处不在,随时发生。

西山学校进行了系统性的调整,结果是2015年,“1对1”项目得以在全校全面展开。孩子在入学的时候被组织在一起开会,讨论大家愿不愿意使用平板电脑,要怎么用。讨论出来的共识做成协议,每个人都要参与到一场隆重的签约仪式中。“我们总说孩子们没有自控力,其实成年人也没有。我们允许他们犯错误。从坚持遵守契约一天变成坚持两天,就是进步,从一星期变成两星期,他就非常的牛,他能一直坚持下去那就不得了了。”

由华谊兄弟浩瀚星空影视娱乐有限公司和北京奥创世纪网络影视发行有限公司联合出品的玄幻动作片《斗墓占花魁》9月8日在爱奇艺电影频道独家上线。

隆回县岩口镇朴塘村朴塘完全小学50%以上的学生为留守儿童,父母常年在外打工。4月16日,湖南省工商联发起“情系乡村教育,关爱留守儿童”公益活动,组织昆明市湖南商会走进这所小学,为全校413名学生集体庆祝生日,为学校捐赠了文具、图书及5万元现金。

恒大靠近“宝沃”正值许家印与贾跃亭“闹翻”之际。10月7日,恒大健康发布公告称,贾跃亭半年耗尽恒大8亿美元,又向恒大提出再提前支付7亿美元,未达目的后提出仲裁,要求剥夺恒大融资同意权以及解除所有合作协议。

来源:新华社

实践证明,新技术的正确使用能够提高教学效率。图为北京市十一学校龙樾实验中学的一场开学典礼

世上没有“后悔药”,却有拖延症。

郭洪生没有食言。刚接手这一届初一的时候,全区36所学校综合测评,葫芦垡位列倒数第三,半年以后孩子们到了第十,一年以后是全区第八。这样的大飞跃,在第二年新入学的孩子们身上得到了复制。郭洪生最大的感慨是老师们变得自信了。自从陆续有人获得全区教学大奖之后,他再也不必像从前那样“逼着”老师们追求专业进步了。

郭洪生爱好历史,兼职当起了初一的历史老师。备课的时候他一有疑惑,就在平台上找资源,琢磨那些北京市特级教师、高级教师的视频,向他们学习。有些视频不直接讲知识,陈述观点有理有据,比他讲得精彩,又更直观,他就直接拿到课堂上播放,或者推送给孩子们,让他们回家用手机、电脑自学。从前,全班孩子做同一份作业,现在,他通过平台,给每个学生推送不同水平的检测题。每次大小考试,从每个学生到每个班级、年级,平台都会给出大数据诊断分析,清楚显示孩子们学科素养的短板在哪儿。

这些年,大量IT企业涌入教育软件的研发领域,投资者的热情之高常常令方海光都感到匪夷所思,招架不住,人们都在谈论技术颠覆教育,但不得不承认,在教育的大本营——学校里,即使一些技术已经在用于帮助孩子们提高学习成绩,可传统的教学方式和组织方式依然还是我们熟悉的样子,并没有发生普遍的实质变化。未来将至,但尚未到来。

在股票大跌情况下,贵州茅台10月30日发布公告称,公司目前生产、销售正常,基本面没有改变,预计能顺利完成年度计划并有望超额完成,可继续保持持续稳定健康发展势头。

学校教育对于技术革命的审慎态度体现在一个特别直接的问题上:手机、电脑到底要不要进校园?怎么用?显然,从技术角度看,终端的配备是关键,没有终端,很多应用无法实现。方海光告诉我,2017年底教育部制定《教育信息化2.0行动计划》,曾经让专家们测算,给全国中小学生每人普及一个终端需要花多少钱。数据提交到财政部,结论是国家财政无法支持。然而钱是一方面问题,更主要的问题还在于争议。大家都认可,终端需要使用也需要管控,但管控到什么程度,怎么管,没有统一的意见。技术变革真的落实到教育实践中,远比想象复杂得多。

刘彦看到了技术带来的变化。“传统课堂上,老师做一对一的问答,一个班40个学生,能够提问8个孩子已经是很大的量。那么还有32个孩子的情况你是不知道的。使用终端设备我们可以让40个孩子都来回答问题,把他们的想法一目了然地呈现出来。老师不仅能够迅速关注到每一个孩子,孩子们的学习兴趣也会被激发出来,他们会关心:你的答案是什么?为什么会和我的不一样?更重要的是,他们质疑的思想被激发了。他们会说:老师,您看我们仨的答案都跟您不一样,会不会是您错了?”

2010年,西山学校做了一个领先于全国的尝试,除了在教学中配备苹果电脑,他们拿出初中的两个班,以数学学科为突破口,开展“1对1”教学,给每个学生配备了一台iPad,与教学过程深度融合,让孩子们自由使用。试验进行到2012年,这批学生进入初三,即将面临中考。当分数这条硬性指标无法回避的时候,家长们强烈质疑了学校的改革。“冲击非常激烈,针锋相对,用我们后来的话说,试验已经到了生死攸关的地步。”刘彭芝校长从人大附中抽调了一批老师到西山学校做调研,刘彦正是在这个时候,以救火队员的身份来到学校的。

丁守中指出,目前慰安妇铜像是国民党台南市党部的私产,因此支持国民党尽速提出公然毁损的控告,当事人在司法争议厘清前也应限制出境。

首都师范大学教育技术系教授、远程教育研究所所长方海光认为,学校教育的大变革即将到来(于楚众摄)

猪油不但能治疗妇科炎症,还有解“诸肝毒”。此外猪油使人皮肤光滑细腻,有弹性,治疗脱发。中医认为,肺主皮毛,即人体皮肤、毛发的生长靠肺滋养。猪油能补益肺阴,这就间接促进了皮肤和毛发。因此猪油固有“悦皮肤,作手膏,不皲裂”(出自《本草经集注》)、“生发悦面”(出自《名医别录》)之说。

花费上万元 越治病越重 几天速成就上岗的“医托”能治病?

调研显示,iPad确实给学校带来了全面的冲击。除了孩子们难以胜任中考的要求,老师们也很困惑。参与试验的老师不知道教学目标是什么,到底应该追求分数还是素质教育,没有参与其中的老师则游离于改革之外,大家的认识混乱,充满了冲突。

同时,我省强化组团式整体帮扶,组织9家省级医院和12个市的市级医院托管35个深度贫困县县级医院,加挂分院牌子,推动贫困县医疗服务能力大幅提升。2019年,全省58个贫困县将全部完成影像、心电、病理、检验、消毒供应5种区域医学中心建设任务,同时建成卒中中心、胸痛中心、创伤中心等多学科联盟会诊中心。(宜秀萍)

葫芦垡中学成了试点,但怎么用这套新东西,到底能不能有效果,老师们心里没底,积极性不高。郭洪生想了个办法,他把副校长、工会主席、教务主任都动员起来,大家重上讲台,一试究竟。一个月以后,由教务主任亲自上示范课。

干部廉政档案包括了个人基本情况、问题线索和信访举报调处情况、党风廉洁意见回复情况、组织生活会上作出说明情况以及审计、巡视巡查巡察等重大廉情信息等。兰亭街道落实专人管理,严格规范廉政档案使用要求。同时,为保证信息的及时性、准确性,加强动态监管,档案每年更新一次,更好地为审查调查、领导决策、干部选拔任用以及考核评优提供可靠的信息支撑,变“死档案”为“活材料”。

“我们已经到了大变化即将发生的前夜。”不久前,方海光到各所学校进行考察,感觉到一种内在的动力正在产生。“首先,教师的编制不再是传统的铁饭碗。社会上的培训机构大量从学校中挖人才。教师跳槽的频率明显比以往任何时候都要高,工作压力也比以往任何时候都要大。他们的教学受到各种社会教育资源的直接挑战,老师们已经有了危机感。从学校的角度来说,现在的新高考不再只有文理科两种考试,它有12种组合方案,从前的集中化、标准化教学行不通了,教学安排必须得适应每个学生的不同状况。另一方面,评价标准越来越强调学生成长过程的考察:每一个学期,孩子们学习了哪些课程,完成了什么作品。现在,清华北大的自主招生,看的是学生过去三年的整体情况,这也是美国常青藤大学采用的选拔标准,是国际上的趋势。”要应对这些挑战,不可避免地要采取数字技术的解决方案。一个例子是,清华附中给每个孩子建立了数字档案,记录下他们在校期间的全部表现和成果。他们的方案可能会在全北京推广。

“在‘抵制’技术影响方面,教育算得上最顽固的一个垂直领域。以前,我们觉得医疗也很顽固,但现在,远程5G手术、计算机诊断、机器人精细工作都已经实现,医疗大踏步地往前走了。”方海光说,“教育和医疗的‘顽固’在于它们有一些共同特征。首先,它们都在很大程度上依赖人的经验。在这样的领域,革命性的变化并不能完全依赖技术进步发起和实现。第二,教育和医疗都不容失败。教育是走不了回头路的,任何决策都将直接影响孩子的成长。医学还有小白鼠,教育没有。”

不过,据网友发布的视频显示,销售人员会极力推销产品,哪怕是治疗偏头痛,也要从头到脚加手链,把产品配全套才能有疗效。而且,每套产品的价格已经远远超出市价,一双袜子一百元,一套内衣898元.......

来自西班牙的Alemillach

美国巴德学院研究人员费里西亚·齐兴及其同事研究了肯尼亚中部大草原的不同地区,比较了野生动物为主、牲畜为主和混居地区的情况。他们发现,牲畜与野生动物混居可以减少蜱的数量,提高可供觅食的植物的质量,并且可以通过野生动物旅游以及肉奶生产提高居民收入。此外,混居地区的牲畜或旅游产业的利润率并没有降低。

“我们听取了家长和学校的意见和诉求,做了基本的判断。”刘彦回忆,“首先,我们不能回避的是孩子们要参加中考,要跟全区全市的孩子竞争,他们需要在这场考试当中获取应有的支持。第二,对于这样的一个非常勇敢的探索和实践,我们要不要叫停?最后的共识是:改革试验本身没有问题,关键在于平衡。我们和家长说,互联网这东西谁都不能回避。它和我们各行各业,和我们的个人生活密切相关。我们不能在学校里把孩子们和这些新技术剥离开、割裂开,却指望他们将来到社会上再去学习、使用,那就为时已晚。我们肯定要摸着石头过河。重要的是,我们必须考虑清楚,技术的使用是否真的在为教育服务,它究竟能够实现哪些传统教学无法实现的东西。”

卫生间有大量用过的纸巾,马桶盖上还有把椅子

3月27日晚,澎湃新闻在注意到马端斌举报后联系相关知情村民。

本文刊载于《三联生活周刊》2019年第22期,原文标题《“我们已经到了大变化的前夜”》

刘彦是中国人民大学附属中学西山学校校长。2012年,她刚到这所学校时,学生手里的iPad就是她面对的第一个课题。2008年,人大附中决定开办这所新学校,校长刘彭芝给它的定位是做人大附中的试验田和未来学校。“我们很明确,改革一定要和未来社会的发展趋势相关。”刘彦说,“说起未来学校、未来教育,专家们各有各的观点,但有一点共识是存在的:未来的教育行为一定是在互联网的环境下发生的,教育的空间更加泛在、随时、自主。学习配备会改变学生的学习方式。”

“革命性的变化正在发生”,只不过还是星星之火,“不同的学校在做不同的尝试”。探索充满挑战。方海光告诉我,国际上普遍承认两个鸿沟的存在。简单来说,“第一个鸿沟是你使用还是不使用技术。生活在技术环境里的孩子,他们解决问题的能力会更强。第二个鸿沟则在于如何使用技术。让孩子们观看一个动画片,这属于被动使用,而让孩子们在解决问题的过程中寻求技术手段的帮助,是主动使用。这两种使用方法同样在能力的提升上存在巨大差异”。方海光注意到,有的学校认为,学生配备了平板电脑就意味着技术到位,但事实上,课堂依然重复着过去老师一言堂的教学模式,技术并没有发挥应有的作用。首都师范大学开办了专门针对老师的研修班,讲授技术条件下教育理念的发展,以及如何在技术条件下设计和组织教学。但对于老师们来说,一个“最后一公里”的困惑始终存在。“我们的培训和真正的实践始终是有距离的,实际教学中面临的问题细碎而复杂。”方海光说,“这最后的一公里道路只能靠我们的老师们自己走出来。”

对于中藏医医疗服务能力方面,青海提出结合国家中医药传承创新工程,将青海省中医院、省藏医院打造成区域中藏医诊疗中心。加强省级中藏医重点(特色)专科建设与发展,2025年,85%以上的县级中藏医医院达到二级甲等中医、民族医医院标准。

摸着石头过河

刘彦说,她这一代人是数字时代的移民和难民,或许永远不能理解数字技术为什么会成为孩子们的图腾。对于这些数字时代的原住民,她常说一句话:“我很崇拜他们。”“他们对技术天然地无师自通,那种潜能是你没法想象的。像我这样的‘70后’,面对新技术、新设备,畏手畏脚不敢碰、不敢摸。小时候我们受到的教育是‘小心别弄坏了,弄坏了打你屁股’,现在的孩子不会有这样的顾虑,他们就是很勇敢。”在西山学校,孩子们会自己去寻找与学科相关的软件做开发,甚至自己去研发绘画小工具、音乐小工具这样的APP,“这种探索的意识、冲动以及行动力尤为可贵”。刘彦注意到,在申请大学的时候,很多孩子都有自己的明确想法,会选择计算机、平面设计之类的创意型专业。

省卫健委明确,依托省人民医院、省中医院、兰大一院、兰大二院等省级医院远程会诊网络,建设完善省级远程医疗中心,14个市州人民医院和86个县市区人民医院建立远程医疗工作站,所有乡镇卫生院及社区卫生服务中心建立远程医疗工作室,形成全省完整、统一的远程医疗分级服务体系,实现优质医疗资源跨区域、跨机构享用。同时,省卫健委正在协调医保部门,将远程医疗服务纳入基本医疗保险支付范围,制定合理的收费标准、分配机制和准入标准等,探索建立一整套远程医疗服务政策体系。

数字技术时代,一场变革已在校园悄然萌发。

到案后,曹淑杰辩解称,长期以来,一些地方干部来北京,部里虽然也有招待费,但通常都不够用。一个偶然的机会她发现,自己做美容的地方能开“办公用品”等发票,于是日后因公在商场购买物品但又没法开具发票的,她就用个人消费的发票报销了,这样做也是“为了平摊部里的一些招待费”。

海外网4月16日电据美联社报道,当地时间16日上午,巴黎圣母院大火已扑灭。从昨夜7时爆发起,这一火灾持续长达14小时。巴黎圣母院的大火为何能燃烧如此之久?

葫芦垡中学的故事是中国中小学教育的缩影。互联网、大数据这些技术与手机、电脑这些终端已经在进入和改变着我们传统的课堂。首都师范大学教育技术系教授、远程教育研究所所长方海光告诉我两个数据:中国中小学互联网的接入率已经超过96%,多媒体教室的覆盖率已经达到93%。“从技术手段的普及程度来说,中国在亚洲处于引领地位。国家也已经开始推动人工智能在教育中的应用。”

2017年,郭洪生从北京市房山区政府教育督导室调动到葫芦垡中学担任校长。学校有初中3个年级,200多名学生大多数是原葫芦垡乡8个自然村的孩子。到校一摸底,郭洪生觉得压力大得很:每年小升初入校,全区排队,葫芦垡的孩子基本上都是倒数一二。在校三年,他们的中考成绩能够达到房山区的中上游水平,可是代价巨大,“咱们形容就是时间加汗水加泪水”。怎么能让老师、孩子们减减负,又能在成绩上再进一步,校长一筹莫展。幸运的是,很快,郭洪生觉得自己遇到了“脱贫攻坚”的“救命稻草”。北京师范大学的“智慧学伴”项目要在房山区落地。这是一个基于大数据和人工智能技术的教育公共服务平台,老师、孩子和家长可以在手机和电脑上登录客户端,获得教学资源,完成测评。郭洪生请求区教委一定将葫芦垡中学列入10所试点校。“我和他们说:我不怕你们不爱听,我们总说摸着石头过河,以前前期也做过很多工作,可是摸着摸着都沉下去了。这一回我一定要摸着石头上岸,做出点名堂来。”

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